川航“最美家庭” :云南分公司——李兆阳家庭

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发现孩子的“可爱标志”

----最美家庭故事

当今社会家庭教育和学校教育都略显浮躁和焦虑，在这样的大环境下我们也不免受到影响，孩子从8个月开始就上早教，3岁到5岁期间最多的时候曾经有过一周上6个培训班，方方面面，样样俱到，美术、跳舞、主持人、阅读、英语、逻辑思维。

女儿从小最喜欢看的动画片是《小马宝莉》，里面的小马到了一定的年龄经过磨炼和寻找会最终找到自己的天赋，在这之后小马的身上就会出现一个与这项天赋相关的“可爱标志”。有的小马擅长摘苹果，它的身上就会出现一个“可爱标志”——苹果；有的小马喜欢看书，它的身上就会出现一个“可爱标志”——一本书。女儿看到这里就会对我说：“爸爸的‘可爱标志’一定是一台电脑，爸爸是网络工程师，但我不知道我的‘可爱标志’是什么，跳舞我跟不上节奏，去当小主持人我的声音又太小，我可能再也找不到我的‘可爱标志’了”。看着女儿伤心的神情，我也很失落，但还是要鼓励她不要放弃。

其实在上小学之前，孩子个性与特长还不突出，可塑性强，并且课余时间很多，我决定不着急，慢慢来，去发现孩子的个性特点，了解她最适合什么，擅长什么，并且最乐于做什么。原本我们作为父母是特别希望一个女孩子能够好好学习跳舞，练出体型和气质，发展语言能力去学主持人，也可以为自己在学校在社会上争取更多的机会。但是，事与愿违，女儿学习跳舞还是不太顺利，她在学习舞蹈时动作不协调，也会有跟不上节奏的时候，她自己也很沮丧。学习主持人她性格太内向，又羞于表达，老师对她也失去耐心，她自己挫败感由此产生。我们会看到很多公众号文章说学什么都应该坚持，不能任由孩子，要培养她的韧性和毅力，她的主持人辅导班老师也会说正因为内向才要锻炼、训练，她的舞蹈老师还说是因为我们不坚持导致她的失败。

但是，我发现不尊重孩子的个性只会让孩子不快乐，家长更焦虑，于是，我耐心观察在这么多兴趣班里她最能获得成就感的是绘画和阅读，也许这才是最适合她的，我们便停了跳舞和主持人，让她专心画画，而事实证明她的确有很强的形象思维和理解能力，绘画坚持到现在也可以看到她取得的成绩，包括顺利考级、近期画作入选新年日历出版，还参加了上海的宣传“非遗”的画展。这些都证明当初我们不“训练”她一定要唱唱跳跳，活跃在舞台上决定是对的，尊重她的个性发展，自己自然可以寻找到适合生长的天地。女儿也变得更加自信了，她说：“爸爸，你看，我的可爱标志是一支画笔和一个调色盘！”

从小到现在，我作为父亲一直相信一句话“父爱的力度决定孩子的高度。”我认为父亲的角色参与到家庭教育中，才能形成女孩子大的格局和成长的高度。在陪伴孩子成长的过程中，我尊重她的个性特点，营造良好的家庭氛围，建立和谐的亲子关系，自己和孩子一同成长。

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