【知-行-思 欣赏课程】思他人 知本质 行规划：「阅君悦己」之前海班主任风采（吴晨清）

爱在左，责任在右，

左右相伴，一路前行。

初识吴老师是3年前，虽只有三年的相处，但却已然被她身上的优秀品质所折服。她，做事踏实认真，工作效率高，班级事务总能被她管理的井井有条；与同事朋友相处，为人低调处事大气，待人诚恳却不失幽默，乐于助人不求回报，在她的带领下，我们级组团结有爱，互帮互助，一路同行。

                                    ——郑淑文老师

作为班主任的吴老师，她人如其名，如早晨的清露，春风化雨，滋养生命，润物无声，总是会让孩子们在潜移默化和谆谆叮咛中，感受喜悦和舒畅，从而反省自身，不断前行。又则是数学老师，做事果敢历练，不慌不忙，不急不躁，孩子们在她身上学习良多。对工作讲究方法，认真负责，待人接物热情真诚，落落大方的她，赢得老师同学家长们的一致称赞，大家都非常爱她，么么哒。

                                    ——陈海燕老师

     吴晨清老师，人如其名像晨曦像清泉，温柔坚定有力量。她是五年级开始带领咱们三班的，当微微躁动的孩子遇到晨清老师，很奇妙的化学反应发生了：

    杨洪懿家长说吴老师对学生关怀倍至，在繁忙的课堂教学工作中，敏锐地观察到学生心理状态的变化，及时与学生家长联系，了解学生的家庭生活情况后，积极引导学生调整心态，端正学习态度，帮助学生持续取得进步。洪懿有段时间上课恍恍惚惚的，吴老师及时打电话跟我们反馈，又多次跟孩子交流，一家人都非常感动；

    温可舟说吴老师很温柔很有耐心，有一次给她讲解试卷错题，一道一道地讲，坐在她旁边，有时手搭在她肩上，有点妈妈的感觉；

    陈倩冉妈妈说孩子特别喜欢吴老师，内向的娃有段时间特意早起到校门口，以等同学的名义等待吴老师进校门时轻抚自己肩膀那一霎那；

     张愉昊家长说吴老师平常只要有时间就会和孩子们聊聊天呢。有一次和张愉昊聊到眼睛的时候，张愉昊告诉说已经在佩戴隐形眼镜，老师就发信息来问情况，原来张愉昊表达错误，是佩戴角膜塑形器，老师还指导用眼习惯；

尚子琪家长说吴老师阳光，对孩子非常有亲和力，在她的带动下孩子爱上了数学。

    在吴老师一点点一滴滴爱心和细心的渗透下，咱们三班的孩子根基扎实，向阳生长！落其实者思其树，饮其流者怀其源，感谢吴老师给予孩子们的一切！

                     ——2014级（5）班张天玥妈妈

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