怎么教零基础的孩子打高尔夫？用六大原则打造优质课堂

答：其实，POSSIBLE 18会员拿到的教案就是我们给零基础的孩子上课的教案。像教案里全挥杆训练，加入了如“小白鼠”、“导弹”的游戏，这样的教案设计就体现了我们遵循的教学六大原则。

让小朋友喜欢上课，第一最重要的就是游戏原则。比如我们会把一些击球原理要素的训练，用游戏的方式呈现出来。孩子在上课的时候，就不会觉得自己在很枯燥地练杆，反而会认为自己一直在玩耍。

这里面也会涉及到第二个大脑调动原则。当孩子是很愿意去训练一个项目时，他的大脑是很投入的。而如果是灌输式的，只有教练一直说，孩子没有自己的思考，那么孩子就不会很投入地训练，效率及兴趣都会受影响。

第三最少评价原则就是在上课的过程中，我们要求不能随意地评价队友或老师。这些评价是指相对负面的，类似于“你这个球没打好”“你这个动作做得不好”等，我们遵循尽量少评价，多夸奖原则。

第四循序渐进原则，就如我们在教案里的训练步骤、项目训练的顺序、项目分级别等等，都是一步一步慢慢来的。而第五探索原则会与大脑调动原则有点类似，就是让孩子的大脑更多地去思考，去探索。最后在知觉优先原则里，会设置专门的训练项目如练习杆面的控制来训练孩子的知觉。