《小儿垂钓》现代版​ 张雅岚 金龙小学四（5）班

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【导语】写作技能的获得在于一次次生动的写作体验，而不是空洞的作文理论。

——语尘作文总校校长：袁绍宏 

【四年级佳作】

《小儿垂钓》现代版

大姚县语尘培训学校

张雅岚  金龙小学四（5）班

指导教师：陈晓瑶  四年级佳作 

一个风和日丽的清晨，三毛要去钓鱼，因为他的奶奶生病了，需要喝鱼汤补一补身体。三毛急忙带上鱼篓和鱼竿冲出家门。

找呀找呀，他终于找到了一个环境优美的地方，只听见树上的小鸟在唱曲，叽叽喳喳的好听极了；水里的小鱼跃出水面，好像在给小鸟鼓掌；河上的荷叶挨挨挤挤的，荷花在比谁最美。岸上的蝴蝶在花朵周围飞来飞去，好像跳舞给小花看。一阵风拂过，芦苇摇摇摆摆，似乎是在和三毛招手。这就是钓鱼的好地方。

三毛找了一块大石头坐在上面，先把准备好的鱼竿拿出来，再在鱼钩上挂鱼食，然后用力一甩，三毛把鱼线丢得老远了。他在心里默念：一定要钓到一条大鱼。可过了好久，仍然一无所获，由于天气太热，他好想把手中的鱼竿放下，到旁边的树下躲凉。可想到要给奶奶补身子，就坚持了下去。此时的三毛满头大汗，脸已经红通通的，他心想：我一定不能放弃。终于，鱼漂动了，三毛用力一拉，钓起来一条大鱼。这可把三毛乐坏了，信心十足的又开始钓第二条鱼。可这时却从远处传来脚步声，原来是一位书生，他双手作揖问：“打扰了，请问这是哪？”三毛眼看着鱼儿又要上钩了，着急得直接抬起手，挥一挥。书生不明白是什么意思，心想：我只是问个路，怎么这么没有礼貌。于是他便甩甩衣袖走了。

路人走后，三毛快速地把鱼线一拉，鱼还在。“今天满载而归呀！”三毛开心的说着。突然想到刚才被自己拒绝的书生，他连忙追上去，客气地说：“这里是杏花村，刚才对不起，我送你一条鱼吧，当做赔礼。于是，三毛和书生就这样一边聊天一边朝村里走去。

【总评】

优点：文章根据古诗内容把孩童钓鱼的场景写得具体，故事完整，有细节描写。

不足：句子写得多重复。

鼓励：希望是一包象征着阳光的向日葵种子，在此刻洒下，就会在未来得到收获，愿你心中有梦，不畏前行！

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